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Ao longo do projeto de série do 9.º ano de 2020, fizemos um longo percurso de estudos, buscando compreender o que era a pandemia de
POLÍTICAS MONETÁRIAS IMPLEMENTADAS PARA COMBATE DA CRISE DE 2008 NO BRASIL
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POSSÍVEL RELAÇÃO ENTRE O BRANQUEAMENTO DE CORAIS E O AUMENTO DOS ATAQUES DE TUBARÃO EM RECIFE, PERNAMBUCO
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A PRESENÇA DE PADRÕES NAS EQUIPES DE GUARDIOLA
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SKATE: A DESMARGINALIZAÇÃODO SKATE
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3.º ano – STEAM
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APRENDIZAGEM 4.0 – Uma viagem digital pelas dimensões: individual, coletiva, tecnológica e social
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2º ano EFI – Arte de todos os jeitos para toda a gente!
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7º ano – Infográficos: dados sobre a realidade educacional brasileira
O projeto de série foi apresentado aos estudantes no início do ano letivo de 2020. A pergunta norteadora do 1.º trimestre foi: Como podemos comunicar dados sobre a realidade da
FEMINISMO NA ESCOLA: DE QUE MANEIRA A IGUALDADE DOS GÊNEROS PODE SE APLICAR A VIDA DOS ESTUDANTES NO ENSINO MÉDIO E COMO ISSO PODE AFETAR DIVERSOS ASPECTOS NA SOCIEDADE?
Resumo: Este artigo fala sobre a diferença que o feminismo fez e faz na sociedade até os dias atuais, e qual seria o impacto se