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Turma 2.3 – Grupo 5 – Qual é a importância de ensinar às crianças e aos jovens sobre educação sexual e como fazer isso?

Após discussões e análises, concluímos que educação sexual é um tema fundamental a ser discutido, principalmente na adolescência. Sobretudo, porque, normalmente, isso não

Turma 2.1 – Grupo 2 – Como os alunos do Colégio São Luís podem reduzir a produção de lixo na escola?

Muito se fala sobre os problemas que o planeta enfrenta no momento em relação às questões ambientais, como a problemática do lixo, que impacta de

Turma 1.1 – Grupo 4 – Quais políticas públicas podem auxiliar em um melhor acesso à educação para pessoas em situação de rua?

Resumo da identificação do trabalho Respeitando o ODS 4 “Educação de qualidade”, tema da nossa AV2, o projeto do grupo 4 idealizou um programa de

Turma 2.2 – Grupo 3 – Por que o conceito de educação de qualidade não é integral em assuntos como igualdade, esporte, economia, política?

Nosso trabalho teve como tema central a ODS, Educação de Qualidade, que tem como objetivo assegurar a educação inclusiva, equitativa e de qualidade e promover

Turma 1.3 – Grupo 3 – Será que podemos contribuir de alguma maneira para a educação de crianças que participam de projetos não governamentais?

Era consensual o estrago na educação trazido pelo ano atípico, especialmente para a grande maioria que não possuí acesso à materiais e tecnologia. Ainda assim,

Turma 2.2 – Grupo 7 – De que forma as pequenas escolhas do dia a dia impactam no meio ambiente?

O tema do nosso projeto é o meio ambiente, e tivemos como foco responder à pergunta, “Como e em que nível podemos diminuir nosso impacto

Turma 1.3 – Grupo 2 – Como o sistema de educação, juntamente com fatores internos e pessoais, impactam diariamente a saúde mental dos estudantes tanto em momentos comuns quanto em tempos de pandemia? O que pode ser feito para que ocorra uma melhora nesse quesito?

Na primeira parte do projeto, nosso grupo pesquisou brevemente e produziu uma revista digital sobre a saúde, o esporte e a relação entre ambos, na

Turma 1.2 – Grupo 7 – Como a mudança da sede da escola para a região afeta essa mobilidade urbana e como podemos melhorar isso?

Ao pesquisar sobre problemas na rua do colégio, nos deparamos com o que nós consideramos o maior problema da cidade: o trânsito. Atualmente,

Turma 2.2 – Grupo 4 – “Mais perto do que você imagina, como desfrutar de um grande acervo cultural de maneira simples e barata no bairro Vila Mariana?”

O projeto consiste em um site e um folder sobre mobilidade urbana no bairro da Vila Mariana, localizado na zona sul de São Paulo, e

Turma 2.1 – Grupo 4 – Assim, como guia e dilema principal, pretendemos responder à questão da participação política na sociedade brasileira e assim, como motivar o engajamento político nas pessoas?

Nosso grupo, depois de muito trabalho e pesquisa, procurou responder ao questionamento: “Como motivar o engajamento político nos jovens?” e por meio de uma conta

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