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Turma 2.3 – Grupo 2 – Qual é a importância da Arte nos contextos educacionais e como isso afeta os indivíduos e a sociedade como um todo? Como promover e incentivar que a Arte e a Arte-educação sejam mais acessíveis? Qual é o papel da Arte Urbana diante destas questões?

É comum perceber muitas pessoas não gostarem de arte por acharem incompreensível ou chato, mas isso não poderia ser mais falso. Arte é algo tão

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Turma 2.1 – Grupo 7 – Como o conhecimento na economia ajudará os estudantes a entender o mercado de trabalho?

Em nosso projeto, temos como o objetivo mostrará para os alunos como lidar com situações empresárias e como o mercado financeiro funciona. Graças às eletivas

Turma 1.2 – Grupo 2 – Como podemos melhorar a interação da população com a subprefeitura da maneira mais efetiva possível?

O projeto basicamente consiste em fazer uma proposta prática de interligação do poder público com a sociedade em geral. Mesmo as redes sociais e a

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Turma 1.2 – Grupo 1 – Como nós, alunas do Colégio São Luís, podemos contribuir para a conscientização ambiental de pessoas de dentro e de fora do colégio?

Nosso grupo de projeto criou um Instagram chamado Ecomanass, que tem como objetivo conscientizar todos sobre a importância do meio ambiente. Para isso, fizemos diversos

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Turma 1.3 – Grupo 1 – Solução viável para a busca de uma sociedade sustentável: conscientização dos alunos do colégio São Luis a respeito das suas ações e as possíveis consequências em relação à emissão de gases poluentes.

No início do segundo trimestre, tivemos que escolher um tema que nos interessava para ver a forma que ele estava ou não presente no bairro

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Turma 2.3 – Grupo 5 – Qual é a importância de ensinar às crianças e aos jovens sobre educação sexual e como fazer isso?

Após discussões e análises, concluímos que educação sexual é um tema fundamental a ser discutido, principalmente na adolescência. Sobretudo, porque, normalmente, isso não

Turma 2.1 – Grupo 2 – Como os alunos do Colégio São Luís podem reduzir a produção de lixo na escola?

Muito se fala sobre os problemas que o planeta enfrenta no momento em relação às questões ambientais, como a problemática do lixo, que impacta de

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Turma 1.1 – Grupo 4 – Quais políticas públicas podem auxiliar em um melhor acesso à educação para pessoas em situação de rua?

Resumo da identificação do trabalho Respeitando o ODS 4 “Educação de qualidade”, tema da nossa AV2, o projeto do grupo 4 idealizou um programa de

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Turma 2.2 – Grupo 3 – Por que o conceito de educação de qualidade não é integral em assuntos como igualdade, esporte, economia, política?

Nosso trabalho teve como tema central a ODS, Educação de Qualidade, que tem como objetivo assegurar a educação inclusiva, equitativa e de qualidade e promover

Turma 1.3 – Grupo 3 – Será que podemos contribuir de alguma maneira para a educação de crianças que participam de projetos não governamentais?

Era consensual o estrago na educação trazido pelo ano atípico, especialmente para a grande maioria que não possuí acesso à materiais e tecnologia. Ainda assim,

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