Colégio São Luís – Página: 45

Turma 2.2 – Grupo 4 – “Mais perto do que você imagina, como desfrutar de um grande acervo cultural de maneira simples e barata no bairro Vila Mariana?”

O projeto consiste em um site e um folder sobre mobilidade urbana no bairro da Vila Mariana, localizado na zona sul de São Paulo, e...

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Turma 2.1 – Grupo 4 – Assim, como guia e dilema principal, pretendemos responder à questão da participação política na sociedade brasileira e assim, como motivar o engajamento político nas pessoas?

Nosso grupo, depois de muito trabalho e pesquisa, procurou responder ao questionamento: “Como motivar o engajamento político nos jovens?” e por meio de uma conta...

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Turma 2.1 – Grupo 6 – Como ensinar os jovens (12 a 18 anos), de uma maneira divertida e educativa, como as escolhas políticas influenciam no desenvolvimento da pandemia do novo coronavírus e como seria possível realizar um melhor gerenciamento do país, a fim de reduzir os impactos da pandemia?

Desenvolvemos um jogo de simulação, no qual o jogador assume o papel de presidente do Brasil e deve gerenciar o país durante a pandemia provocada...

Turma 1.1 – Grupo 5 – Qual é a importância da pesquisa científica no avanço da medicina e na melhora da qualidade de vida da população brasileira?

Por meio de uma série de Podcasts, iremos responder a nossa pergunta norteadora: “Qual é a importância da pesquisa cientifica no avanço da medicina e na melhora da...

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Turma 1.2 – Grupo 4 – Como a educação pode ajudar na implementação de um projeto de mobilidade urbana sustentável?

O principal objetivo nosso Projeto é informar, sensibilizar, conscientizar e engajar a sociedade no tema da Mobilidade Urbana Sustentável. E a escolha foi desenvolver um...

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Turma 2.1 – Grupo 3 – Jornada espiritual – na história mística

Esse trabalho tem como objetivo ensinar as diferentes espiritualidades a partir de uma versão alpha de um jogo on-line. Assim, essa forma de lazer trará...

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Turma 1.3 – Grupo 4 – Como poderíamos aproveitar estas ligações com pontos culturais que a escola possui e impedir que a pandemia dificulte a aprendizagem sobre diferentes culturas, religiões e etnia?

O tema do nosso trabalho é sobre a cultura, etnia e religião. Por isso, buscamos saber se nossa escola possuía ligações com algum ponto cultural...

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Turma 1.1 – Grupo 8 – Como a pandemia do Covid-19 interferiu na acessibilidade e na mobilidade urbana dos bairros Vila Mariana e Ibirapuera?

Olá, bem-vindos ao nosso projeto!, Meu nome é Helena Mellis, esse é o Felipe, Ana Sallet, Natalia e Sarah, da turma 1.1.O nosso projeto é...

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Turma 2.2 – Grupo 1 – PROJETO OCULT – Qual é a importância do acesso à arte para a conscientização e construção do senso crítico da próxima geração?

De início, a maioria das crianças e adolescentes brasileiros não têm contato suficiente com a arte e a cultura de seu país. Por consequência, a...

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Turma 2.3 – Grupo 6 – Como diminuir a insatisfação dos alunos com o novo complexo esportivo do colégio?

Nós fizemos um conjunto de cartazes com o objetivo de responder à seguinte pergunta norteadora: “Qual é a importância das atividades físicas?”, assim tratando sobre...

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