Resumo:

Este artigo tem como tema a comunicação em bebês de 6 a 18 meses de vida, em que estuda de maneira mais específica a aquisição da Língua Materna em indivíduos sem deficiência e com surdocegueira. A comunicação se trata de uma necessidade humana, presente desde o início da vida, e a linguagem é sua forma de execução. O presente trabalho visa compreender a forma base de como a comunicação é instruída e compreender como a Língua Materna se mostra, ambos com bebês sem deficiência e com surdocegueira. Por meio da análise de artigos focados na psicologia do desenvolvimento comunicativo de bebês, da realização de entrevistas com profissionais da área de Educação e da execução de um estudo de campo observacional em creche primária, foram coletadas informações que contribuíram para a pesquisa acerca do tema, em busca de atingir os objetivos levantados. Observou-se, principalmente, a extrema relevância do estímulo na fala desde o começo do desenvolvimento comunicativo humano, e a suma importância do guia-intérprete na vida de um indivíduo com surdocegueira. Considera-se que trabalhos dessa natureza possam contribuir para a compreensão de fenômenos de imensa relevância e presença como a comunicação, responsável pela socialização do ser humano.

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Autora: GIULIA GOMES KRAFT

Orientadora: Dayse Mara