Ensino Médio-2020 – Página: 10

Turma 1.3 – Grupo 4 – Como poderíamos aproveitar estas ligações com pontos culturais que a escola possui e impedir que a pandemia dificulte a aprendizagem sobre diferentes culturas, religiões e etnia?

O tema do nosso trabalho é sobre a cultura, etnia e religião. Por isso, buscamos saber se nossa escola possuía ligações com algum ponto cultural...

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Turma 1.1 – Grupo 8 – Como a pandemia do Covid-19 interferiu na acessibilidade e na mobilidade urbana dos bairros Vila Mariana e Ibirapuera?

Olá, bem-vindos ao nosso projeto!, Meu nome é Helena Mellis, esse é o Felipe, Ana Sallet, Natalia e Sarah, da turma 1.1.O nosso projeto é...

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Turma 2.2 – Grupo 1 – PROJETO OCULT – Qual é a importância do acesso à arte para a conscientização e construção do senso crítico da próxima geração?

De início, a maioria das crianças e adolescentes brasileiros não têm contato suficiente com a arte e a cultura de seu país. Por consequência, a...

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Turma 2.3 – Grupo 6 – Como diminuir a insatisfação dos alunos com o novo complexo esportivo do colégio?

Nós fizemos um conjunto de cartazes com o objetivo de responder à seguinte pergunta norteadora: “Qual é a importância das atividades físicas?”, assim tratando sobre...

Turma 2.1 – Grupo 1 – Como manter os bons hábitos físicos durante o isolamento social?

Com o passar dos anos, as mudanças em nossa sociedade resultaram em uma mudança no nosso estilo de vida. Uma das mudanças foi o aumento...

Turma 2.1 – Grupo 5 – Como despertar interesse da população sobre os vários tipos de manifestações artísticas em tempos de pandemia, no qual as pessoas possam adquirir conhecimento sem necessitar sair de casa?

Olá, nós somos o Grupo 5, da Turma 2.1. Para a criação desse projeto, partimos da pergunta “Como despertar interesse da população sobre os vários...

Turma 1.1 – Grupo 2 – Como relacionar economia e educação em um jogo de investigação criminal?

Visando criar um produto final interativo e descontraído, a ideia de produzir um jogo digital cumpre com esses objetivos e é bem coerente com nossa...

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Turma 2.3 – Grupo 4 – Como reorganizar o trânsito nas proximidades da nova sede do Colégio São Luís?

Nós, alunos do 2.º ano do Ensino Médio Diurno, fomos apresentados a uma proposta de desenvolvermos um projeto visando a ideia do ODS...

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Turma 1.2 – Grupo 6 – Qual o impacto da cultura e da arte na formação educacional e moral do cidadão, e como ela afeta a vida dos estudantes da região da Vila Mariana?

A nossa pergunta motivadora foi “Qual o impacto da cultura e da arte na formação educacional e moral do cidadão, e como ela afeta a...

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Turma 2.2 – Grupo 6 – “Be Your Best”

Este projeto consiste na produção de um aplicativo que auxilie as pessoas a não procrastinarem e forneça a elas o caminho para realizar diversos tipos...

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