PRESERVAR VIDAS É DA NOSSA NATUREZA

 

 Ao longo de 2024, os/as alunos/as do 2º ano participaram de um Projeto de Série interdisciplinar sobre o ODS 15, “Vida Terrestre”. O objetivo principal da proposta foi explorar e compreender a meta 15.5, que propõe a tomada de medidas urgentes e significativas para reduzir a degradação dos habitats naturais, deter a perda da biodiversidade e proteger as espécies ameaçadas de extinção.

A jornada começou com a leitura do livro O quintal da minha casa, que introduziu o tema do cuidado com a Casa Comum, nosso planeta. Após a leitura, os/as estudantes foram convidados/as a formular uma pergunta norteadora e chegaram ao seguinte resultado: “Como podemos cuidar do meio ambiente para preservar a vida no planeta Terra?”. Essa questão despertou a curiosidade das crianças, levando-as a realizar pesquisas sobre animais em extinção, explorando seus habitats, seus hábitos alimentares e suas características.

A fim de transpor essas discussões para outros contextos ultrapassando as fronteiras da sala de aula, realizamos um Estudo de Campo no Animália Park, um parque temático dedicado à conservação ambiental e à educação. Nesse espaço, as crianças tiveram a oportunidade de observar de perto diversas espécies animais, aprendendo sobre seus comportamentos e suas necessidades. As atividades realizadas nesse local permitiram que os/as alunos/as compreendessem, por meio de vivências práticas, a importância da proteção do meio ambiente para a sobrevivência das espécies terrestres.

De volta à sala de aula, cada aluno/a escolheu um animal brasileiro ameaçado de extinção para ser tema de pesquisas mais aprofundadas. A partir dessas investigações, produziram verbetes em português e em inglês, detalhando aspectos como o habitat e a alimentação da espécie escolhida, bem como os fatores que aumentam o risco de extinção desse animal. Essa etapa incentivou a sistematização do aprendizado e o desenvolvimento de habilidades no campo das práticas de estudo e pesquisa.

Em uma segunda etapa, os/as alunos/as foram convidados/as a refletir sobre ações que poderiam ser implementadas no próprio ambiente escolar para contribuir com a preservação ambiental. Cada turma identificou práticas do CSL que poderiam causar impactos no meio ambiente, como: o uso excessivo de água, o consumo de papel no setor de Publicações, o cuidado com as plantas e os animais que fazem parte do espaço escolar etc.

As crianças realizaram entrevistas com colaboradores/as responsáveis por diferentes setores, investigando práticas sustentáveis já adotadas e sugerindo melhorias. Com base nessas descobertas, cada sala criou cartazes para sensibilizar e conscientizar a comunidade escolar sobre os temas abordados.

O engajamento dos/as alunos/as se expandiu com o estudo sobre ONGs que atuam no resgate e na proteção de animais em risco, tema que foi explorado na prática por meio de um segundo Estudo de Campo, dessa vez na Associação Mata Ciliar. A instituição, localizada em Jundiaí, dedica-se ao cuidado de animais resgatados de maus-tratos ou encontrados em rodovias. Durante a visita, os/as estudantes perceberam o impacto dos esforços de preservação e entenderam o delicado trabalho de reabilitação de animais silvestres até que possam retornar ao seu habitat natural.

As experiências adquiridas nas visitas ao Animália Park e à Associação Mata Ciliar promoveram ricas discussões. Os/as estudantes compararam as semelhanças e as diferenças entre os dois espaços, reconhecendo os papéis complementares que as instituições desempenham na conservação da biodiversidade e no resgate de espécies ameaçadas. Esses momentos de reflexão consolidaram o aprendizado, trazendo à tona questões sobre a importância da preservação ambiental.

O projeto proporcionou aprendizagens enriquecedoras. Por meio de pesquisas, vivências e discussões, os/as alunos/as não apenas adquiriram conhecimentos sobre biodiversidade e conservação, como também foram inspirados/as a adotar atitudes conscientes e a considerar seu papel na proteção do meio ambiente. Ao final, o trabalho culminou em um compromisso significativo: os/as estudantes assumiram o papel de Guardiões da Natureza, comprometendo-se a cuidar do planeta com pequenas ações diárias e a multiplicar essas práticas em seu entorno.

Duração do projeto: março até novembro.

Confira todo o percurso do Projeto através do e-book: https://www.canva.com/design/DAGXlMAj56M/HTorICoPsvvt0gxCXyTSbw/watch?utm_content=DAGXlMAj56M&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=editor